おかえり！日本語教室

 「どんな」というのは、どんな意味でしょうか。実は「どんな～？」という質問をする人が知りたいことと、質問された人の答えが合わないことがよくあります。 例えばこんな会話です。Aさんが、日本にいる留学生のBさんに質問しています。 Aさん：今住んでいるのは、どんなところですか。 Bさん：きれいなところです。 Aさん：…ああ、そうですか。 Bさんはたぶん、日本語を教科書（きょうかしょ）でまじめに勉強した人です。多くの日本語の教科書では、「どんな」ということばを、【い形容詞i-Adj】の「大きい」「広い」「いい」、【な形容詞na-Adj】の「静か」「きれい」などといっしょに勉強します。だからBさんは形容詞を使って「きれなところ」と答えたのでしょう。 でも、Aさんは「きれいなところ」という答えが欲しかったのはありません。学校の寮（りょう）に住んでいるのか、アパートか、シェアハウスか、日本人のうちにホームステイしているのか、もっと基本的（きほんてき）な情報（じょうほう）を先に知りたかったはずです。「きれいな」はそのあとです。 もう一度、会話をやり直してみましょう。 Aさん：今住んでいるのは、 どんなところ ですか。 Bさん： 大学の寮で、キャンパスの中にあります 。 Aさん：それはいいですね。 どんな寮 ですか。 Bさん： とても大きくて、日本人も留学生も住んでいます。まだ新しくて、きれいな建物です 。 つまり「どんな」は「説明（せつめい）してください」というサインなのです。ですから、「どんな」と聞かれたら、何から話すか、相手の知りたいことを予想（よそう）して、わかりやすく説明してください。その中で形容詞を使うこともありますが、それは答えの中の一部分（いちぶぶん）だと考えましょう。 例えば、私が猫を飼っていると話すと、「どんな猫ですか」とよく質問されます。 私の答えも時によって変わりますが、例えばこのように答えます。 下線のことば の意味は下にあります。 「 雑種（ざっしゅ） の 保護猫（ほごねこ） で、名前は『さくら』と言います。たぶん13歳ぐらいですが、保護猫なのではっきりわかりません。毛（け）は白と 縞々（しましま） で、しっぽの一番先が白いです。とても おとなしくて 、 人懐（ひとなつ）こい 猫です。」 雑種（ざっしゅMixed-breed　）　N 保護猫（ほごね...

 　新しい年が始まりました。明けましておめでとうございます。 　日本では、新しい年に最初に見る夢を「初夢（はつゆめ）」と言い、よい初夢を見ることは新しい年がラッキーな年になるサインだと考えられています。そして、一番良い初夢は、富士山の夢です。 　この場合の「夢」とは、寝ている間に見るものです。日本語では、そのような夜の「夢」と、将来について「こんなことができたらいいなあ」と考える「夢」は同じことばです。世界の言語の中には、日本語と同じように両方を1つのことばで表すものが多いようですが、別々のことばを使う言語もあるそうですね。みなさんの母語はどちらのタイプですか。 　今朝、日本のある新聞に「夢売り」という詩が紹介されていました。この詩の作者は、金子みずず（1903年－1930年）という詩人です。今から100年ぐらいまえに、子供のための美しい詩をたくさん残して、短い人生を終えた人です。1年の初めに、この詩を紹介したいと思います。 「夢売り」　金子みすゞ 年のはじめに 夢売りは、 よい初夢を 売りにくる。 たからの船に 山のよう、 よい初夢を 積んでくる。 そしてやさしい 夢売りは、 夢の買えない うら町の さびしい子等の ところへも、 だまって夢を おいてゆく。 みなさんは、どんな初夢を見ましたか。そして、将来についてどんな夢を持っていますか。 猫のさくらは今いい夢見てます！

  新しい車両の電車に乗ると、上の方にテレビ画面がついています。商品や会社の宣伝もありますが、短いドラマなど1駅の間に見られる小さい番組もやっています。中には英語を教える番組もあって、日本人がよく使う少し変な英語を、どう直したら自然な英語になるかを教えています。  その中で、印象に残ったのは、「 どんなきっかけで日本へ来たのですか。 」をWhy did you come to Japan.と言うのは失礼なので、 What brought you to Japan.と言いましょう という内容です。 　「きっかけ」ということばは、日本語の教科書にも 「私が日本語の勉強をはじめたきっかけは、日本のアニメを見たことです。」 のような形でよく出てきます。「 きっかけ 」は、 何か新しいことを始める気持ちが起きるような出来事（できごとevent） です。これは名詞なので、「きっかけは、【～こと】です。」のように名詞の形にする必要があります。 　実はこの間、「きっかけ」の意味について学生から質問があったときに、私は間違ったことを答えてしまいました。私は「 病気になったきっかけ 」とは言えないので、きっかけは悪いことには使わないと言ったのですが…。 　ニュースを見ていたら、こんな例がありました。「 犯罪グループのメンバーになったきっかけは、SNSで見たアルバイトに応募したことだった。 」これは悪いことですよね！ 　つまり、いいことか、悪いことかは関係なく、新しいことを始めるチャンスになった出来事は「きっかけ」と言えるのです。これに対して、病気は自分が「始めよう」と思うことではないので、「 病気のきっかけ 」ではなく、「 病気の原因 」と言わなければならないのでした。 ネコのさくらです。わたしがこの箱で寝るようになったきっかけは、私の飼い主がエアコンを使い始めたことです。エアコンの風が苦手なわたしは、風が来ないこの箱をみつけて、「やったー！」と思いました。

 読んだ後で質問に答えて、正しく読めたかどうかチェックしてください。 ＜ことば＞➡＜読み物＞➡＜質問＞➡＜説明と答え＞の順番になっています。 ＜ことば＞ さきに辞書（じしょ）などでしらべましょう。 有楽町駅（ゆうらくちょうえき）：Proper N 市場（いちば）：N 産地直送（さんちちょくそう）：N 新鮮（しんせん）：なA お知（し）らせ：N 通（とお）り過（す）ぎる：通る＋過ぎる　V 見（み）間違（まちが）える：見る＋間違える　V 実際（じっさい）に：Adv. 芋（いも）：N 干（ほ）す：V 乾燥（かんそう）させる：V 伝統的（でんとうてき）：なA おやつ：N 蒸（む）す：V 謎（なぞ）：V 解（と）ける：V ＜読み物＞ ある日、用事があって東京の有楽町駅で電車を降りました。すると、駅の前で、「マルシェ」というイベントをやっていました。「マルシェ」はフランス語からの外来語で、日本語では「市場（いちば）」です。外にテーブルだけの小さい店が並んで、産地直送の新鮮な野菜や果物、ジャムやお菓子などいろいろなものを売っていました。 私は見る時間がないのを残念に思いながら、急いでいました。ひとつの店の前を通った時、へんなお知らせが貼ってあるのを見つけました。白い紙に、「ほしいものは売り切れです。」と書いてあったのです。どういう意味なんでしょうか⁈ 「売り切れ」とは、もう全部売れてしまって、店にないということです。それでは、「（あなたが）ほしいものは売り切れ」とは、どういう意味でしょうか？　お客さんはいつも「自分がほしいもの」を買いに来るのですから、それが売り切れなら、何も売れないはずで、店になりません。それに、お客さんが「ほしいもの」が何か、店の人が先に知ることはできないでしょう。私は不思議に思いながら、通り過ぎました。 用事が終わって、駅にもどってきたとき、へんなお知らせが気になって、さっきの店をもう一度見てみました。それはまだそこにありました。よく見ると…。私が見間違えていたのです。「ほしいもの」ではなく、「ほしいもは　売り切れです。」と書いてあったのです。私の目が、実際にはない「の」を、そこにあるように見ていたのです。 「ほしいも」とは、さつまいも（甘い芋）を干して乾燥させた食べ物で、日本の伝統的なおやつです。芋を蒸してから干してあるので、ドライフルーツのように...

私が教えている日本の大学で、教科書にはない日本語を習う授業をしました。日本人の大学生に教室に来てもらって、キャンパスで友達としゃべる時に使うことばを教えてもらったのです。 テーマは、友達を遊びに誘うときの会話です。留学生と日本人学生がグループになって、誘う場面の短いドラマを作って発表してもらいました。教科書には（たぶん）出てこない「若者ことば」がたくさん出てきましたが、その中の2つを紹介したいと思います。 １．「やっほー」 友達と会ったとき、最初のあいさつとして使います。このことばは、もともとは山に登った時に大きい声で叫ぶ言葉でした。山の上から、向かいの山に向かって「ヤッホー」と叫んだら、遠くにいる仲間によく聞こえます。それに、「ヤッホー」とこだま（echo）も返ってきます。そのように山で使われていたことばが、若者の間で今、英語の「Hi!」と同じようなあいさつのことばになっています。明るく、軽い感じで言うのがポイントです。 ２．「ぴえん」 がっかりして、残念な気持ちになったことを表します。泣くときの声の擬音語（オノマトペ）からできたことばです。泣く声の擬音語はもともと、「エーン」でしたが、「ピエン」は新しい擬音語で、かわいい感じを出しています。友だちを誘ったのに断られた時などに、「今日は都合が悪いから、ダメだよ。」「ぴえん！」のように使います。悲しそうに言うのがポイントです。 若者ことばには、気をつけることが３つあります。 1つは発音が大切だということです。短いですが、アクセントやイントネーションやスピードなどがとても大切で、それらが適当でなければ通じない場合があります。たとえば、「やっほー」は「や」にアクセントを置いて「y」の音をしっかり発音し、「ほ」の「ｈ」から「o」の音を出す前にちょっと待って小さい「っ」をはっきりさせ、「o」はまっすぐ長くのばします。これを間違えると、最悪の場合「あほう（阿呆fool）」に聞こえてしまうかもしれません。 2つ目は、若者ことばは古くなりやすいということです。例えば、海外で今この記事を読み、5年後に日本に来たとすれば、「やっほー」「ぴえん」がまだ使われているかどうかはわかりません。 3つ目は、使う相手と場面を間違えてはいけないことです。目上の人に対して話すときや、授業や仕事の場面では使ってはいけません。使えるのは、友達とのカジュア...

 読んだ後で質問に答えて、正しく読めたかどうかチェックしてください。 ＜ことば＞➡＜読み物＞➡＜質問＞➡＜説明と答え＞の順番になっています。 ＜ことば＞ さきに辞書（じしょ）などでしらべましょう。 間違（まちが）える：V2、　書（か）き間違（まちが）える、読（よ）み間違（まちが）える 間違（まちが）い：N　　 政党（せいとう）：N 事務所（じむしょ）：N ○○（まるまる）党（とう）：fictitious name of a political party　　　　 仮（かり）に： ポスター： 自民党（じみんとう）： 首相（しゅしょう）： 適当（てきとう）：なA 引（ひ）っ張（ぱ）る：V1 ＜読み物＞  だれでも漢字を間違えることがあります。日本語を使う人なら、日本人も、外国人も、大人も、子どもも、だれでも書き間違えたり、読み間違えたりします。私は子どものころ、ちょっと怖い読み間違いをしたことがあります。 　そのころ私は、小学校３年生ぐらいでした。まだ知らない漢字がいっぱいありましたが、町で漢字を見たら、大きい声で読んでみるのが好きでした。そして、よく間違えていました。ある日、母と買い物に行ったとき、ある政党の事務所の前を通りました。（その政党の名前を、仮に「○○党」としておきましょう。） 政党というのは、政治についての考えが同じ人たちのグループです。例えば、今（2024年2月）日本で一番大きい政党（第一党）は自民党で、自民党のリーダーが日本の首相です。私が小学生の頃も第一党は自民党で、「○○党」は4番目か5番目ぐらいの政党だったと思います。 事務所の入り口に大きいポスターがはってあり、大きい字で「○○党が 【①】 びれば 日本はよくなる」と書いてありました。 【①】 は、私が知らない漢字でしたが、私は適当に「○○党が 【➁】びれば 日本はよくなる」と大きい声で言ってみました。すると、母が急に怖い顔になって、私の手を引っ張って走り出しました。事務所から遠いところまで走ってから、母は私に言いました。 「 【➁】びれば 、　じゃありません！あれは 【③】びれば 、です！ホントにこの子は！　ああ、びっくりした…」と言いました。私は　 【①】 の字を、 【④】 と間違えてしまったのです。 　あれから何十年か経ちましたが、○○党は、今はもうありません。「 【①】...

 9月は、秋学期の始まりです。私は2つの大学で中級レベルを教えていますが、クラスに来る学生の中には、基本的な文法が苦手な人がたくさんいます。文法を勉強したけれどもう忘れてしまった人もいれば、文法を勉強したことがなくて自分でアニメやドラマを見て日本語を覚えた人もいます。そんな人のために、今日は一番基本の「動詞の３つのグループ」について説明したいと思います。これを知らないと、話しても書いてもたくさん間違えてしまいます。 「動詞（どうし:verb）」というのは、「たべる」「みる」のような「動き」を表す言葉です。3つのグループは動詞の意味とは関係なく、活用（かつよう：かたちがかわること）のタイプが違うのです。グループの名前は、教科書や学校によっていろいろあります。 3グループ の動詞は、変格irregularの名前のとおり、不規則に形が変わりますが、「する」と「くる」の2つしかないので、覚えるだけです。 　する：しない-します-する-すれば-しよう 　くる：こない-きます-くる-くれば-こよう 次に、 1グループ を見てみましょう。1グループには「5段動詞」という別の名前がありますが、これは a/ i /u /e /oの5つの音を使って 形が変わるということです。 聞く：き か ない-き き ます-き く -き け ば-き こ う 待つ：ま た ない-ま ち ます-ま つ -ま て ば-ま と う 乗る：の ら ない-の り ます-の る -の れ ば-の ろ う 2グループ はどうでしょうか。2グループは、a i u e oの変化がありません。 変化しない部分があって、そこに「ない」「ます」「れば」「よう」などをつけます 。 食べる： たべ ない- たべ ます- たべ る- たべ れば- たべ よう 見る： み ない- み ます- み る- み れば- み よう では、どうすれば、 「この動詞は1グループか、2グループか」 ということがわかるのでしょうか。 　 　①　辞書形（じしょけい：basicな形）の 終わりの音が「る」ではないものは、全部1グループ です。たとえば、「つか う 」「か く 」「はな す 」「ま つ 」「し ぬ 」「よ む 」「いそ ぐ 」「あそ ぶ 」などは、1グループです。 　②　「る」で終わる動詞の中で、 「る」のひとつまえの音が「a/u...

 読んだ後で質問に答えて、正しく読めたかどうかチェックしてくださいね。＜ことば＞➡＜読み物＞➡＜質問＞➡＜説明と答え＞の順番になっています。 ＜ことば＞ オンライン授業、学習（がくしゅう）システム、　キーボード、マイク、　カメラ、　画面（がめん）、ふた、　オンにする、オフにする、プログラム、再起動（さいきどう）する、フリーズする、強制終了（きょうせいしゅうりょう）する、サインインする ＜読み物＞　 キーボードの上のネコ 　みなさんは、コロナが始まってからたくさんのオンライン授業を受けてきたと思います。学生も大変ですが、実は先生も大変なんです。パソコンを使う授業では、小さなミスが大きな失敗につながりますから。みなさんも先生のいろいろな失敗を見て、「あー、また！」と思ったことはありませんか。 　まだオンライン授業にぜんぜん慣れていなかったころの私の経験です。ある日、自分のうちから授業をしていると、雨がザーッと降ってきました。私はその日、ベランダに洗濯物を干していました。「こんなとき、オンライン授業は便利だな。ちょっと学生に問題をさせて、そのあいだに洗濯物を中に入れよう！」と思いました。そして学生たちに「今から5分間で、問題の1番をしてください」と言ってから、自分のマイクとカメラをオフにして、ベランダへ洗濯物を取りにいきました。 　急いでパソコンの前に戻ってみると、キーボードの上に、うちのネコ「さくら」が立っていました。私は、パソコンのふたを開けたままだったのです。さくらはキーボードの上で、いったい何をしたのでしょうか。日本語クラスは消えていました。その代わりに、今まで見たことがないプログラムが開いて、画面はフリーズしていました。 「どうしよう！」パニックになりながら、強制終了してパソコンを再起動し、もう一度学習システムにサインインして、やっとクラスに戻ることができましたが、その時間は本当に長く長く感じられました。学生たちは変な顔をしていましたが、だれも何も聞きませんでした。日本語の授業が始まったばかりで、みんなまだ話せなかったのです。 　あとから、残念に思ったことが一つあります。それは、あのとき自分のカメラをオフにしなければよかったということです。もしカメラがオンのままだったら、学生たちは授業が突然消える前に、ちょっとおもしろいものを見ることができたのに。そして...

 みなさんは、コーヒーが好きですか。私は昔はあまり好きではありませんでしたが、今は毎日1回はコーヒーを飲みます。 コーヒーを飲むと眠気（ねむけ：眠い感じ）がなくなって、目が覚めますね。私は、よくコーヒーを飲んでから、仕事をします。 　 この「飲んでから」（してから）という文法は、よく「飲んだから」（したから）と間違えられます。 　 ①　コーヒーを 飲んでから 、仕事をします。 　「て形＋から」は、することの順番を表します。 　「まずコーヒーを飲む」⇒「そのあと仕事をする」 　こういう意味です。 　　 　 ②　コーヒーを 飲んだから 、眠くないです。 　「普通形　＋　から」は、原因・理由を表します。 　「私は眠くないです。なぜならコーヒーを飲んだからです。」 　こういう意味です。 それでは、正しいのはa b どちらでしょうか？ ネコのさくらは、ずっとどこかで寝ていましたが、おなかが（a　すいてから　b　すいたから　）ご飯を食べに出てきました。 答えは写真の下にあります！ b 　　

 テレビのニュース番組などを見ていると、よく本当に日本語が上手な外国人が出てきます。普通の日本人よりずっと滑らかで豊かな日本語を使って、インタビューに答えていたり、社会や経済の問題について説明していたりします。そんなすごいレベルの人でも、どんな国の人でも、「× いいだ　と思います 」のように「いい」に「だ」をつける間違いをするのを聞くことがあります。 「× いいだ 」は初級から上級、超級まで、よくある間違いのキング（王様）ではないでしょうか。その原因はもちろん、日本語に「い形容詞」と「な形容詞」があって間違いやすいということだと思います。 これは初級から何度も勉強する基本のルールです。   ことば 丁寧形　polite f. 普通形 plain f. い形容詞 i-adjective さむい たかい いい さむいです たかいです いいです さむい たかい いい な形容詞 na-adjective ひま しずか げんき ひまです しずかです げんきです ひま だ しずか だ げんき だ 名詞 nown 学生 学生です 学生 だ 「だ」をつけるのは、「な形容詞」と名詞の文だけですが、「です＝だ」と思って「い形容詞」にも「だ」をつけて「× さむいだ 」「× いいだ 」と言ったら間違いになります。 でも、そんなことはよくわかっている人でも間違えてしまいます。その原因の一つは、「だ」に強調するイメージがあることでしょう。「本当にいい！」と強く思ったら、「本当にそう だ 」と同じように、つい「×いいだ」と言ってしまうんじゃないでしょうか。 もう一つ、原因が考えられます。それは「いい のだ 」のように、「 のだ 」（話し言葉では「 んだ 」）という表現があることです。「のだ」をつけてもつけなくても意味は同じですが、「のだ」があると、「原因・理由・事情などを説明する」「驚きなど...

こんにちは。 お久しぶりです。コロナウイルスのせいで、日本語クラスがweb授業になってから、3か月以上が過ぎました。web授業は準備にとても時間がかり、自分のブログを書く時間がなくなってしまいました。 　学生たちも自分の部屋のパソコンの前に一人で座って、相談できる友達も隣にいないし、ネットの問題などのトラブルも起きるし、大変だろうと思います。でも、勉強できる機会と環境があるのですから、その中でがんばりましょう！ 　私が教えているクラスのひとつでは、Microsoft Teams というソフトを使って授業をしています。それは、日本では一般的に「 ティ ームズ」と呼ばれていますが、「マイクロソフト　 チ ーム」と呼ぶ人もいるようです。そのソフトウエアの中でも、「あなたの チ ーム」のように「チ」が使われています。「ティ」？「チ」？　もとは同じ音なのに、二つの場合があるのです。 　英語の「T」の音は、元々日本語にはなかったので、外来語として日本語に入ってきたとき、「チ」にしてしまった言葉があります。「 チ ーム team　」「ス チ ーム steam」「ス チ ールsteel」などです。一方、もとの英語の発音に近い音をあらわす「ティ」を使っている言葉もあります。「パー ティ ーparty」、「シ ティ city」、「ボラン ティ アvolunteer」などです。新しく入ってきた言葉を中心に、「ティ」のほうが多いと思います。その言葉が入ってきた歴史によって違うので、ひとつひとつ覚えるしかないです。ちょっと面倒ですね。 　 　では、問題です。これはどちらでしょうか？　 a   タピオカミルクチー b　タピオカミルクティー 答えは b です！ これ飲んでがんばりましょう！

「人はだれでも、一人（ひとり）では生きられない」とよく言われます。仕事でも勉強でも遊びでも、他の人と一緒に何かをすることは人間にとって本当に必要なことです。それなのに私たちは今、新型コロナウイルスCOVID-19を止めるために、人と会ったり集まったりするのをやめなければなりません。一人でうちの中にずっといるのは大変です。 さて、この「一人で」ということばですが、「自分で」と間違える人が多いです。例えば、このような会話です。 先生：あなたは家族と一緒に住んでいますか。 学生：いいえ、私は 自分で アパートに住んでいます。 先生：自分で？…ああ、 一人で 住んでいるんですね。 「一人で」は、「一緒の人がいない」という意味です。 ［一人で］ ←→　「二人で」「三人で」「大勢で」「ほかの人と一緒に」 一方、「自分で」は、「自分の力で」「他の人に代わりにやってもらわないで」「他の人にたくさん手伝ってもらわないで」という意味です。 「自分で」←→　「自分ではない人の力で」 つまり、 「一人で」は人数 について話していて、 「自分で」は能力 について話しているのです。 会話例１ 先生：このレポートは 一人で 書きましたか。 学生：いいえ、 グループで分担して 書きました。 会話例２ 先生：このレポートは 自分で 書きましたか。 学生：…いいえ、すみません。先輩のレポートをコピーしました。 では、問題をしてみましょう。［　　］にはどちらが入りますか。答えは写真の下にあります。 問題１　私は親に学費を払ってもらわないで、［　　　］払っている。 問題２　静かな公園を［　　　］散歩するのが好きだ。 ひとりであそんでまーす。あれ？一人？ん？人じゃなかった！ 問題１の答え［自分で］　　 問題２の答え［一人で］ ではみなさん、一人でできる楽しいことを探しましょう！

新型コロナウイルスCOVID-19が広がっている北海道では、昨日、知事が緊急事態宣言を出しました。その中で知事は北海道の人々に「コロナウイルスの感染を止めるために、この週末、外出を控えてください」と呼びかけました。「控える（ひかえる）」は少し難しい動詞です。 「外出を控えてください。」の意味は、次のどれでしょうか。 　A　外出しないでください。 　B　外出するのを、少なくしてください。 　C　外出するのを、後にしてください。 その時のニュース画像はこちらです。 https://www3.nhk.or.jp/news/html/20200228/K10012306531_2002282132_2002282135_01_06.jpg 今回は、状況から考えるとAです。でも、「控える」の意味はいろいろあるので、間違える人がいるかもしれません。では、「控える」の代表的な意味を見てみましょう。 ①仕事がすぐできるように、すぐ近くの場所にいて待つ 　 例）大統領の近くには、いつもSPが控えている。 ②何かをしすぎたり、食べ過ぎたり、飲みすぎたりしないようにする 　 例）やせたいなら、甘いものを控えたほうがいいですよ。 ③「やめる」ということを丁寧に言う 　 例）酒を飲んだら車の運転は控えてください。 今回の「外出を控えてください」の意味はこの③です。こんな場合は「外出しないでください」とはっきり言ったほうがいいと思いますが、それでは上から命令する感じが強くなりますから、「控えてください」がよく使われます。②の意味なのか、③の意味なのか、自分で考えて判断するのは大変です。このように、間違えたら大変なのに間違えやすいことばがありますから、気を付けてください。

COVID-19は、日本語で「新型（しんがた）コロナウイルス」と呼ばれています。Virusは、「ウイルス」と書きます。みなさんが今いる所は、どのぐらい新型コロナウイルスの影響を受けていますか。家や町から出ることができない人もいれば、不安はあるけれども生活に影響はないという人もいるでしょう。日本では今、ウイルスに感染する人がだんだん増えて、行事が次々にキャンセルされるなど、影響が大きくなってきています。 　では、もし今あなたが日本に住んでいて、高い熱やひどい咳が何日もずっと続いて、「もしかしたら、コロナウイルスに感染したかもしれない」と心配になった場合は、どうすればいいでしょうか。実は今これが日本人にもわかりにくく、混乱しています。外国人の場合について調べたら、ひとつの決まったところはなく、県や市などによって違うことがわかりました。 例えば、神奈川県に住んでいる場合はこちらです。外国人をいろいろな言葉で助けるサイトです。 http://kifjp.org/kmlc/ 東京都は、このようなパンフレットを出しています。 https://www.fukushihoken.metro.tokyo.lg.jp/iryo/kansen/tagengoguide.files/tagengogaido2019-mihiraki.pdf 北海道はこちらです。 http://www.pref.hokkaido.lg.jp/ss/tsk/promo/coronavirus.htm 九州の福岡市なら、こちらです。 https://www.fcif.or.jp/latestnews/information/the-novel-coronavirus/ 自分でネットで調べるなら、「コロナウイルス」「外国人」「相談」「（自分が住んでいる県や市の名前）」をキーワードにするといいです。 これらのほかに、日本に旅行に来た人が大きい病気やけがなどのときに相談する電話もあります。JNTO（Japan National Tourism Organization）℡050-3816-2787 ではみなさん、ウイルスに感染しないように、しっかり手を洗いましょう！ 「人間じゃなくてよかったにゃ～」

あなたは「困った人」ですか？「困っている人」ですか？ 「え？　同じでしょう？」と思った人は、気を付けてください。 ある教科書の練習問題に、「困った人」とはどんな人か、「困った人」の習慣や性質を考えて書くというものがありました。その時の学生Aさんと私（とうふ）との会話です。 学生A：先生、 困った人 は私です。 とうふ： Aさん、なぜ自分が 困った人 だと思いますか。 学生A：私は今、お金が全然ないからです。 とうふ：？　…ああ、それは、Aさんが今困っているということですね。 　　　　でも、Aさんは 困った人 ではありませんよ。 学生A：私は 困った人 ではないんですか？！　 とうふ：はい。ちがいます。Aさんは、 困っている人 ですけど、 　　　　 困った人 じゃありません。まじめでいい学生です。 学生A：じゃあ、 困った人 の意味は？ とうふ：それは、「問題がある人」という意味なんです。 　　　　困るのは自分じゃなくて、周りにいるほかの人たちなんです。 　　　　 困った人 は、例えばいつも約束を忘れたり、仕事をさぼったり、 　　　　みんなに迷惑をかけることをします。 学生A：先生、難しいです！ 本当にこの文法は難しいですね。動詞（V）の種類によって、「Vた人」と「Vている人」の違いが、同じではないのです。次の3つの場合があります。普通によくある場合から少ないものへ、順番に見ていきましょう。 １．「Vた人」が「過去にした人」を、「Vている人」が「今している人」を表す場合： 「勉強する」「食べる」「読む」「歌う」などの活動を表す動詞 　「勉強した人」…この人は、例えば昨日の夜、勉強しました。 　「勉強している人」…この人は、今、勉強しています。 ２．「Vた人」と「Vている人」の意味が同じ場合： 「眼鏡をかける」「スーツを着る」「帽子をかぶる」など服装を身に着ける動きの動詞 　 「あの眼鏡をかけた人は誰ですか。」と言っても、「眼鏡をかけている人」と言っても、どちらでもいいです。意味も同じです。 ３．「Vた人」と「Vている人」が、全然違う意味になる場合： 　　「困る」、「あきれる（ひどすぎてびっくりする）」など こんな動詞はとても数が少ないですから、よく使う「困る」だけ覚えておきましょう。 学生Aさん...

　今日は、日本にとって、とても大きいニュースがありました。 テレビの中に「令和（れいわ）」という漢字が見えますね。これは、今年5月1日からの日本の新しい時代の名前です。それが今日決められて、発表されたのです。 　年を表すのに、日本でも世界の国と同じように、「2019年」のような西暦を使っていますが、実は日本にはもう一つ、別の年の言い方があります。それは、「大正（たいしょう）1912～1926」、「昭和（しょうわ）1926～1989」、「平成（へいせい）1989～2019」のような時代の名前を使う方法で、その名前のことを、「元号（げんごう）」と言います。 　では、元号はいつ変わるのでしょうか。最近の200年ぐらいの間は、天皇が亡くなって新しい天皇に代わるとき、元号も新しくしていました。長い間、天皇は亡くなるまで代わることができなかったのですが、今の天皇はその習慣をやめて、4月の終わりで引退することを決めました。そして、5月1日に新しい天皇に代わってから使う元号が、その1か月前の今日、発表されたのです。それが「令和」です。日本中の人が、今日初めてその言葉を知ったのです。 　2019年は4月30日までが平成31年で、5月1日からが、令和の初めての年ということになります。初めては特別なので、普通に「1年」というかわりに、「元年」といいます。「元」には「はじめ」という意味があります。 　この元号を使った年の表し方は、自分の生まれた年を言うときによく使います。例えば今20歳の人なら、「何年生まれですか。」と言う質問に「平成11年生まれです。」と答える人のほうが、「1999年生まれです。」という人より多いかもしれません。 　また、病院や役所などで申込書を書くときも、生年月日の「年」ところが「T・S・H」の中から選んで〇をつけるようになっているものが多いです。Tは大正(Taishou)、Sは昭和(Shouwa)、Hは平成(Heisei)です。これからは、もう一つここにR令和(Reiwa)が加わります。 　みなさんの中で、日本に長く住むつもりの人は、自分の生年月日の日本的な言い方を覚えておくと便利です。このようなサイトもありますから、参考にしてくださいね。 https://seireki.hikak.com/

みなさん、お久しぶりです。 寒い2月が終わると、もうすぐ春です。私は今日「おひなさま」という人形を飾りました。 3月3日の「ひな祭り（ひなまつり）」が近づいているからです。 「ひな祭り」は女の子のお祭りで、このような人形を飾って将来の幸せな結婚を願います。結婚は男女両方の問題ですから、ひな祭りが男女両方のお祭りだったら、もっといいかもしれません。 さて、「男女（だんじょ）」とは、もちろん「男」と「女」のことですが、「男（おとこ）」「女（おんな）」という名詞（N）は、その一つの言葉だけで使うことは少なくて、「男の～」「女の～」のように使うことが多いです。たとえば「男の人」「女の人」、「男の子」「女の子」、「男の先生」「女の先生」などです。 「男」「女」だけで使ったら、乱暴な感じになったり、怪しい感じになったりします。 ×「さっき、 男 から電話がありました。」⇒「 男の人 から」 ×「ドアの前に 女 が立っています。」⇒「 女の人 が」 「男」「女」では、怪しい人みたいです。間違いというのではなく、雰囲気の問題です。 「男（おとこ）」「女（おんな）」は大人の複雑な恋愛を表現するのに使われることもあります。「男ができた」「女ができた」「男がいる」「女がいる」という場合の「男」「女」は、浮気の相手という意味になってしまいます。 家族の話をするとき、子どもについて聞くなら「女の子がいますか。」と「おんなの こ 」まではっきり言わなければなりません。「女がいますか。」と言ってしまったら、ぜんぜん違う質問になって大変です。 今からずっと前、私がまだとても若くて日本語の先生になったばかりのころ、ある学生に「先生は男がほしいですか。」と質問されてびっくりしたことがあります。それは、とても恥ずかしくて、普通の人は聞かないことですから。 そのとき、自分がどのように答えたか、びっくりしすぎたので覚えていません。でも、ずっと後で、その学生が日本語が上手になってから、その時に本当に聞きたかったことがわかりました。「先生は毎日熱心に仕事ばかりしているけど、恋人がほしいと思わないんですか。将来結婚したくないんですか。」と聞きたかったのです。「 まだ日本語をあまり知らなかったから、習った言葉だけを並べたら先生がすごくびっくりして逃げて行ったので、なぜだろうと思いました...

　暑い！暑すぎます。今年は、世界中で暑すぎる夏になっているようですね。みなさんが住んでいるところは、どうですか。 　こんなに暑いと、仕事も、勉強も、やりたくなくなりますね。 「するのが大変でやりたくない」という気持ちを表す言葉に 「めんどう」と「めんどくさい」 があります。漢字で書くと「面倒」「面倒くさい」となりますが、うしろのほうは、「めんど（う）」の長い音が省略されます。 　教科書で日本語を勉強した人は「めんどう」のほうを、反対に、友達やアニメから日本語を覚えた人は「めんどくさい」のほうを聞いたことがあるでしょう。 　この二つの言葉の意味は、同じです。でも、違う点が二つあります。 一つは使う場合 です。 もう一つは文法の形 です。 　まず、 使う場合 について考えてみましょう。次の①から④は、どちらを使うでしょうか。 ①＜友達と話している＞ たろう：どうして料理をしないの。 はなこ：【めんどうだ・めんどくさい】から。 ➁＜会社で＞ 社員１：このデータの整理は、どうしましょうか。 社員２：【めんどうな・めんどくさい】仕事は、先にやってしまいましょう。　 ③＜テレビのショッピング番組で＞ 「このお掃除ロボットがあれば、もう【めんどうな・めんどくさい】　お掃除をしなくてもだいじょうぶです。」 　 ④＜新聞記事（書き言葉）＞ 　最近の調査で、恋愛をすることを【めんどうだ・めんどくさい】と考える若者が増えていることがわかった。 答えは次のようになります。 ①はどちらでもいいです。「めんどう」、「めんどくさい」、どちらを使っても同じです。 ➁、③、④は「めんどう」だけ使います。「めんどくさい」を使ったら、失礼で、ちょっとおかしい感じになります。 「くさい」の部分に、とても くだけた （informal）印象があるから だと思います。 つまり、「めんどう」はいつでも使える安全な言葉、「めんどくさい」は友達とおしゃべりするときの言葉 、ということです。 次に、 文法の形 の違いについて考えましょう。 「 めんどう 」は、「 な形容詞 」で、「 めんどくさい 」は、「 い形容詞 」です。それぞれのルールによって下のように形が変わります。 　めんどう な N　　　　 　めんどう だ と思う 　めんどう じゃ（では） ない ...

　こんにちは！久しぶりに「お帰り！日本語教室」の記事を書いています。 私が教えている二つの大学の春学期の授業が、どちらも先週、終わりました。実は、この春学期の間、新しい記事を書くことができませんでした。やっと夏休みになったので、これから頑張って書こうと思っています。 　今日私は、美容院へ髪を切りに行きました。普通、美容院には、待っている間に読む雑誌が置いてあります。この美容院は子どものお客さんも多いようで、子どもの本のコーナーがありました。そこに、こんなサインがありました。 私は、「あれ？これ、大丈夫？」と思って、もう一度サインをよく見てみました。 　本は、幼稚園や、小学校１、2年生の子ども用の本です。 そして、このサインの言葉は、「読み終わったら本を戻し てください 。」ではなく、「～ てね 。」です。これは、子どもに話しかけるときの言い方です。それなのに、サインの漢字にはふりがながついていないのです。そんな小さい子供が、この漢字を全部読めるのでしょうか？ 　うちへ帰って、この漢字を子供たちがいつ勉強するのか調べてみました。「本」は小学校1年生、「読」と「元」は2年生、「終」は3年生、そして「戻」は小学校で習わない漢字だとわかりました。 　私だったら、 「ほんをよみおわったらもとにもどしてね。」 と書くだろうと思いました。そして、このサインを貼った店の人は、小さいお客さんに対してあまり親切じゃないかもしれないと思いました。 　でも、そのあとで、だんだん私の考えは変わりました。考えてみれば、美容院へ来る子供は、大人の家族といっしょに来るはずです。そうすれば、「お母さん、これ、なんて読むの？」と質問するはずです。そして、経験から漢字を覚えることができます。このようにして、日本の子どもたちは、学校で習うより先に、生活の中で自然に漢字を覚えていくのだと思いました。

今日は「米」と「ごはん」の違いについて説明します。 新しい炊飯器を買いました。 炊飯器は、ごはんを炊く道具です。 「ごはん」の一つの意味は「朝ごはん・昼ごはん・晩ごはん」のように、「食事」です。そして、もう一つの意味は「料理した米」です。 これは「米（こめ）」です。 これは「ごはん」です。 「炊く（たく）」は、水と一緒に熱で料理するという意味の動詞です。 同じ意味でも、「魚」や「野菜」には「煮る（にる）」という動詞を使いますから、「炊く」といえば「ごはん」です。 「米」と「ごはん」と、動詞「炊く」の関係はちょっとおもしろいです。 本当は 「 米 を炊く」 　　　↓ その結果 「米が ごはん になる」のですが、 「米を炊く」とはあまり言わないで、ふつう「 ごはん を炊く 」と言います。 この関係は、「（お）湯を沸かす」という言葉と似ています。 日本語では、熱い水、温かい水を、「（お）湯」というひとつの言葉で呼びます。 これも、 「 水 を沸かす」 　　　↓ その結果 「水が お湯 になる」のですが、 「 水を沸かす 」と言わないで「 お湯 を沸かす 」と言います。 では、確認クイズをしてみましょう。 <クイズ> 自然なのは、a、bどちらでしょうか。 ①今朝、［a米を　・　bごはんを］炊く時間がなかったから、弁当を持って来られなかった。 ②今［a水を　・　bお湯を］　沸かして、お茶を入るね。 ところで、東京の日本語では「炊く」のは「ごはん」だけですが、京都など関西地方では、野菜や豆、魚などにも「炊く」を使います。 京都へ行って、お店のメニューに「〇〇の炊いたん」と書いてあったら、それは「〇〇を炊いたもの」、つまり「〇〇を煮た料理」という意味です。 関東地方なら、「〇〇の煮物（にもの）」という名前になります。 <答え> 確認クイズの答えは、①　b　　②　b　です。 簡単でしたね！